¡Hola a todos!
Bienvenidos a un nuevo curso escolar, el décimo de este humilde blog dedicado a todos los docentes de los niveles de infantil y primaria y sus equipos directivos, en especial.
Para comenzar este curso y, dado que la mayoría de los aspectos relacionados con el inicio del curso ya se encuentran en alguno de los casi mil posts escritos durante esta década dedicado al blog, os propongo unos materiales que realizamos durante el curso pasado en nuestro colegio aprovechando cinco grupos de trabajo del CRFP creados en el centro con ese fin.
- N1 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N2 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N3 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N4 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N5 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N6 – Comprensión Oral y Escrita (MEGA – BOX)
- N1 – Comprensión y Expresión Oral (MEGA – BOX)
- N2 – Comprensión y Expresión Oral (MEGA – BOX)
- N3 – Comprensión y Expresión Oral (MEGA – BOX)
Como podéis comprobar, son pruebas de evaluación inicial para todos los niveles de primaria sobre Comprensión Oral y Escrita, además de pruebas de evaluación inicial de inglés sobre Comprensión y Expresión Oral para los tres primeros niveles de primaria.
Durante los próximos tres cursos, contando con este que ahora comienza, terminaremos el proyecto que nos propusimos el curso pasado, de abordar la evaluación inicial desde la óptica de las competencias, realizando las pruebas de Expresión Oral y Escrita, Matemáticas y Ciencias/Tecnología.
Son pruebas muy parecidas a las que se llevan a cabo en la evaluación externa de N3 y N6 todos los cursos y, de hecho, algunas de nuestras pruebas han utilizado estos recursos como inspiración o contenido.
A finales de septiembre, cuando ya hayan rodado un poco los grupos en clase, las aplicaremos para conocer los aspectos que evalúan, así como para evaluar a las propias pruebas, con el objetivo de mejorarlas para los cursos siguientes.
Un saludo cordial y buena entrada de curso. Nos seguimos citando por aquí.