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Orientaciones para la Segunda Evaluación


Llegando estas fechas, toca ir preparando las sesiones de evaluación. Para organizar el proceso, nosotros utilizamos una serie de materiales que ponemos a vuestra disposición, por si os fueran de utilidad.

En principio, debéis de tener en cuenta que nuestro Claustro utiliza Evalúa Excel, la aplicación de Federico y Ricardo, para calcular las calificaciones curriculares y los niveles competenciales y que luego los subimos a Delphos para que quede constancia oficial de las mismas.

También os he de decir que Evalúa lo tenemos funcionando en red gracias a Dropbox y que eso nos facilita al equipo directivo las operaciones de cálculo y el acceso a todos los grupos del centro de manera centralizada. Aunque el curso pasado llevamos a cabo el pilotaje de Evalúa Papás, no la hemos implementado durante este curso porque requiere de un diseño preliminar del curso en todos los niveles y áreas demasiado estricto, para nuestro gusto, antes de poder evaluar los EAE. Preferimos la flexibilidad y agilidad de la versión original en Excel, aunque luego haya que trastear un poco con los datos para obtener los boletines e integrar el resultado en Delphos.

Para preparar la evaluación, utilizamos una reunión de Nivel en la que se presentan y comentan unas Orientaciones que escribe el equipo directivo para que todos trabajemos en la misma línea. Después, en una reunión de Claustro se resuelven dudas y se deja todo preparado para llevar a cabo el proceso.

Utilizamos los siguientes materiales:

  1. Orientaciones para la Segunda Evaluación. En formato .PDF para imprimir o leer cómodamente
  2. Orientaciones en formato Power Point, para que los coordinadores de nivel puedan presentarlas en la pizarra digital al resto del equipo de nivel.
  3. Modelo de convocatoria de sesión de evaluación.
  4. Modelo de acta de sesión de evaluación.
  5. Boletín de información a las familias (anverso, reverso y plica).

En cuanto a los recursos TIC, utilizamos los siguientes:

  • Google Calendar, para organizar el horario de sesiones y las reuniones, integrado en los dispositivos móviles de los profesores.
  • Gmail, para realizar las convocatorias.
  • Dropbox que, entre otras, tiene una carpeta compartida específica para Sesiones de Evaluación donde se incluye todo lo necesario para que los compañeros puedan consultar o imprimir.
  • Evalúa Excel, que es la herramienta de evaluación continua que utilizamos, aunque algún profesor utiliza la suya propia y luego vuelca los datos a Evalúa. Parte de los boletines se obtienen con ella.
  • Word para el reverso y la plica de enterado de los boletines.
  • Escáner para digitalizar las actas y archivarlas para su consulta.

En este archivo comprimido (MEGA BOX) os incluyo todos estos materiales. Un saludo.

Evaluación Inicial y calendario 2016/17


Sigo vivo.

Hola a todos. Quería disculparme por el abandono del blog durante estos días de inicio de curso que suele ser uno de los momentos en que más se consulta y se comparten cosas, pero estoy hasta arriba de trabajo y he tenido que priorizar.

Siento que algunos comentarios hayan estado esperando aprobación durante unos días, pero ya están publicados y contestados (muchas gracias Joaquín por lo del inventario).

Los correos tendrán que esperar un poquito más hasta que pueda contestar a todos, no os podéis imaginar cuántos son, pero con el tiempo y una caña, irán saliendo de mi carpeta de entradas.

Bueno, aprovecho el post para poneros algunas cosillas por si son de vuestro interés en este archivo comprimido (MEGA BOX):

  • Informe sobre evaluación inicial que hemos diseñado para explicar el proceso en nuestro centro (por si alguna idea os vale).
  • Modelo de acta de evaluación inicial
  • Modelo resumen de evaluación incial
  • Modelo de convocatoria de evaluación inicial
  • Plantilla del calendario 2016/17 en formato Word
  • Cuadrante de turnos de recreo con calendario actualizado
  • Familia de fuentes TTF LATO, para la visualización correcta de los documentos (nuevo diseño más moderno).

Y me voy a ver a los Beatles al cine. Saludos cordiales.

Nueva versión Evalúa 2.0


Comenzamos curso…

Mis mejores deseos para todos después de estas vacaciones de verano que con síndrome o sin él, han llegado a su fin. Deseo que hayan sido fantásticas y que tengamos energía suficiente para ponernos manos a la obra. Así que vamos a ello.

Nuestros compañeros Ricardo y Federico, a los que les debemos unas cuantas cervecitas ya o un par de estatuas en la explanada de la Consejería, cuanto menos, han estado currando muy duro durante este verano para podernos ofrecer la nueva versión de EVALÚA a principios de curso.

evalua20

Y aquí la tenemos, recién salida del horno. A continuación os indico los diferentes enlaces donde podréis descargaros la aplicación, el manual y los diferentes tutoriales para aprender su funcionamiento y descubrir sus nuevas funcionalidades.

Independientemente de los mismos, podéis encontrar todo lo relativo a las PPDD, incluidas estas herramientas, en la página que ellos mantienen y de la cual tenéis un enlace en la columna izquierda de este blog.

Lo dicho, un trabajazo. Son los números 1.
Y lo dicho también, feliz reencuentro y seguimos en contacto. A ver si cojo yo también la directa, que todavía cuesta. Un abrazo compañeros.

Calculadora Evaluación Individualizada Final N6


Captura

Para poder realizar la recogida de datos de las pruebas de la Evaluación Final de sexto nivel, he diseñado una calculadora en Excel que nos permite introducir los resultados de los alumnos (0,1,9) y obtener una hoja resumen de calificaciones para rellenar posteriormente las actas de evaluación que hay que enviar a validar a la Administración, así como los informes personalizados a incluir en el expediente de los alumnos.

Hemos utilizado la codificación 0/1/9 porque en las guías no se indica otra cosa diferente, ni tampoco se nos informa de cómo hemos de calcular la nota final de cada alumno. Los cálculos se realizan sobre la relación que existe entre los items correctos sobre el total de los items de la prueba.

También he diseñado dichos modelos (Anexo I y Anexo II) en formato Word para que podamos cumplimentarlos fácilmente y no tengamos que utilizar el bolígrafo salvo para firmar. (MEGA BOX).

nuevo

Nueva versión oficial del Anexo I, diferente al indicado en las Instrucciones de 24 de mayo. (MEGA BOX).

Si manejáis un poquito Word, podéis Combinar Correspondencia y utilizar los campos de la hoja de cálculo para que Word diseñe automáticamente los informes de evaluación, sitúe Nombre y Apellidos y convierta las calificaciones en cruces en las columnas adecuadas, utilizando la opción condicional de ese módulo. Así, de un plumazo, os imprime todos los informes personalizados sin escribir una letra.

El libro consta de una hoja para cada prueba evaluada y dos grupos de alumnos, así como una hoja resumen automatizada que muestra el resultado de la evaluación por competencias y globalmente.

Por si os sirve de ayuda, la comparto con vosotros (MEGA BOX).nuevo
ACTUALIZADO A DOS GRUPOS DE 30 ALUMNOS.

Buen fin de semana.

Formulario para la Evaluación de la Práctica Docente


CapturaComo sabéis, desde el curso pasado, hay que realizar para la Memoria de Fin de Curso una evaluación de las Programaciones Didácticas y de la Práctica Docente. No voy a extenderme sobre el particular porque podéis encontrar todo en esta entrada del blog del año pasado.

Este post es solo para recordaroslo y compartir un nuevo formulario online con vosotros que os permitirá evaluar este aspecto.

Al ser un formulario compartido de Drive, si queréis utilizarlo y adaptarlo a vuestro centro, haced primero una copia del mismo y trabajad sobre ella (MUY IMPORTANTE).

Captura

Plantillas para la Elaboración de las PPDD de ESO


CapturaHoy traemos una buena noticia para los compañeros de Secundaria en relación al diseño de las Programaciones Didácticas para esta etapa educativa. Acaban de publicarse en el Portal de Educación, una serie de plantillas de ayuda para realizar dicha tarea que seguro les vendrán de perlas.

Dichas plantillas de ayuda incluyen también el currículo de 2º y 4º de la ESO.

Podéis descargarlas pulsando aquí.

Evaluación Individualizada de N6 2015_16


nuevo2016.06.08 RE Calendario Actuaciones Evaluación Individualizada N6 2015_16 CR

Hoy hemos recibido en los centros de Ciudad Real las Instrucciones sobre la aplicación de la prueba diagnóstica a los alumnos de sexto de Primaria.

En relación al Real Decreto 1058 de 20 de noviembre, no existe variación salvo en la aplicación y corrección de la prueba, que en nuestro caso no será externa y supongo que la matización, cuanto menos, de los apartados 3 y 4 del artículo 8 donde habla de los planes de mejora para los centros y los indicadores comunes a todos los centros educativos de España.

También hay un párrafo increíble, y lo dejaré así para no entrar en debates, en el que se nos permite a los equipos directivos diseñar o utilizar otra prueba diferente a la que sugiere la Consejería y que ya está colgada en Delphos desde esta mañana.

En síntesis es una prueba diagnóstica muy parecida a la de tercero, de aplicación similar y con el añadido de la evaluación de la competencia lingüística en Inglés y Ciencia y Tecnología, pero con una gran diferencia, al menos a priori, y es que nos dejan todo el trabajo a los centros.

Para nada se habla de subir datos a Delphos y de que la Consejería se encargue, como en el caso de tercero, de realizar los informes pertinentes para que luego podamos descargarlos los centros e informar a la comunidad educativa. Aquí parece, más bien, que el proceso termina con los materiales subidos a Delphos y una verificación de datos. Por cierto, se echa en falta la codificación de las respuestas de las pruebas. Supongo que la subirán en breve.

También nos dan la opción de elegir fechas para aplicarla. Sigo sin comentar.

Si el proceso y la finalidad es idéntica a la prueba de tercero de primaria, ¿por qué no se realiza con las mismas garantías y el mismo procedimiento y así podemos obtener el análisis de los resultados y los informes personalizados que facilita la Consejería en el otro caso? Del cuestionario de contexto de las familias, no hay ninguna referencia.

Total, tendremos que levantar actas, enviarlas para que las validen (¿?) y después rellenamos un informe que no informa de mucho y se lo entregamos a las familias y lo metemos en su expediente.

Así que si queremos aprender de los resultados pues nos tocará a nosotros llevar a cabo su análisis y, en base a ello, proponer mejoras para el curso que viene, que PARA ESO SIRVE LA EVALUACIÓN, esta y cualquiera, PARA MEJORAR. Lástima que no tengamos también una información valiosa de cómo estamos en relación al resto, pero claro, si cada uno puede hacer una prueba distinta y en días distintos, es imposible.

No comment (and not for lack of desire)!

Os dejo aquí también un archivo .zip (MEGA BOX) con materiales (legislación, modelo de prueba del MECD, etc) por si es de vuestro interés.

Que paséis una tarde estupenda.