¡Feliz Navidad!


Bueno, hemos llegado… ¡hemos llegado!.

Ahora a disfrutar todo lo posible de estos días. Cada uno a su manera, pero desde el más familiar al más viajero, del más tranquilo al más juerguista, del más tradicional al más rompedor… lo mejor es coger el coche de las vacaciones y conducirlo lejos de este blog.

Así que hasta la vuelta amigos, que estas fiestas sean fantásticas y que el año nuevo nos encuentre a todos renovados en fuerzas y con ilusión por todo lo bueno que nos deparará. Siempre optimistas ;)

Muchos besos y abrazos. ¡Feliz Navidad!

Nuevas tablas de Estándares con Competencias en Word


Actualización de las tablas de estándares con las competencias asociadas a cada estándar, en todos los niveles y áreas (excepto Religión Católica y Francés).

winzipEstas tablas en Word son una transcripción del  borrador de propuesta de Federico Ferrer, que os indicaba en el post anterior (BOXMEGA)

 

Borrador de Plantillas Curriculares con Perfiles Competenciales


Ya tenemos publicada en el Portal de Educación, una nueva versión de la propuesta de plantillas curriculares de Federico Ferrer, esta vez incluyendo los perfiles competenciales de los estándares de aprendizaje de todos los niveles y áreas.

linkPodéis echarles un vistazo en el siguiente enlace para ver si se asemejan al trabajo colegiado que hemos realizado en el centro al respecto.  En esta nueva entrega de las plantillas curriculares, encontramos una propuesta muy meditada al respecto y que nos servirá de guía en el caso de que estemos un poco perdidos en este tema.

También se ha actualizado alguno de los documentos de anteriores entregas como la Propuesta de Integración Curricular, con algunas imágenes de los informes generados por la futura aplicación informática de evaluación.

Buen finde.

Instrucciones sobre PPDD y Evaluación


pdf2014.12.03 IN Elaboración de Programaciones Didácticas Primaria (BOXMEGA)

Un poquito tarde, pero es que hasta hoy mismo no las hemos recibido en nuestro centro (ha habido problemas de logística, parece ser), así que supongo que ya les habréis echado un vistazo y más o menos están en la línea de lo que hemos ido comentando estas semanas de atrás.

Creo que el documento es lo suficientemente clarificador por sí mismo y está en la línea de las tablas de estándares que publicamos hace un mes y que incluían también una columna para la ponderación de los criterios de evaluación, como solicitó la inspección al comienzo del proceso, y que ahora no es necesario realizarla puesto que, como es lógico, es una consecuencia del número y ponderación de sus estándares asociados.

Nosotros, en principio, vamos a continuar con este diseño y ponderaremos los criterios también en base a la carga de sus estándares, de forma que nos informe al mismo tiempo del peso de los criterios de evaluación dentro de la programación, pero, como ya os digo, no es obligatorio hacerlo.

La gran novedad de estas instrucciones se encuentra en el plazo de entrega de las programaciones que puede ampliarse, previa petición a los Servicios Periféricos de la provincia, de forma que nos sea posible estudiar la propuesta de la Consejería y adaptar nuestras programaciones a sus indicaciones, en lo que nos parezca razonable o incluirla tal cual.

worddocPara ello, hemos diseñado este oficio al Coordinador Provincial para solicitarle una ampliación del plazo de entrega (BOXMEGA), por si os sirve como modelo de trabajo.

Así que más vale tarde que nunca. Un respiro antes de las vacaciones no viene mal después de este trimestre tan intenso de papeles y reuniones de trabajo.

Documentos para la Primera Evaluación


evaluacionBueno, ya se acerca el final de este primer trimestre de aúpa que hemos tenido y con él la preparación de las sesiones de la primera evaluación.

Supongo que cada uno de vosotros ya habréis adoptado los acuerdos necesarios en relación a cómo serán los boletines de información a las familias que les entregaréis al finalizar la evaluación. No voy a entrar en ello porque cada uno hemos decidido cosas diferentes y dado que es una evaluación un tanto especial, con las programaciones todavía pendientes de cerrar, en muchos casos, pues las decisiones colegiadas que hayamos tomado al respecto, nos permitirán cumplir suficientemente con el proceso esta vez.

Lo que comparto con vosotros hoy es una serie de documentos que hemos rediseñado para adaptarlos a la Orden de Evaluación y que os pueden ayudar o dar ideas sobre el proceso de convocatoria y evaluación de las propias reuniones:

  1. Convocatoria de sesiones de evaluación del Jefe de Estudios a los tutores y responsables de los diferentes equipos docentes.
  2. Documento con consideraciones generales y específicas sobre cómo llevarlas a cabo según la Orden de Evaluación de 2014.
  3. Acta de la sesión de evaluación que deberá devolvernos firmada el tutor del grupo con las valoraciones y acuerdos alcanzados en la sesión de evaluación.

winzipPodéis descargarlos en el siguiente archivo .ZIP (BOX - MEGA)

Espero que el puente os haya dado un extra de vitaminas para terminar el trimestre con la energía suficiente para afrontar lo que nos espera todavía para estas dos semanitas: atentos. Pero…¡por fin tenemos las vacaciones a la vista!

La herramienta… informática


Como el título de una peli o de un brico-consejo de Bricomanía, jajaja.

Hoy os traigo alguna noticia más sobre cómo será esa aplicación informática de la que tanto oímos hablar y que se está haciendo esperar como una premiere de cine. Por cierto, para los amantes de Parque Jurásico, el 12 de junio, tenemos nueva entrega.

A lo que iba, en esta presentación que os incluyo aquí podéis observar ya algunas características de la futura aplicación que nos ayudará a evaluar a los alumnos tanto a nivel curricular como a nivel competencial (modelos de informes, etc).

Feliz fin de semana.

Calculadora de Calificaciones por Estándares


calculadoraBueno, quizás sea un título demasiado rimbombante y pretencioso para lo que realmente es, pero no se me ocurría otro mejor.

Ayer, estuvimos de charla por mail Jesús Castillo, director del C.R.A. El Quijote, de Villares del Saz (Cuenca) y yo dándole vueltas a la evaluación que se nos echa encima y entre los dos hemos diseñado una hoja de Excel para poder calcular la calificación curricular dependiendo del número y categorización de los estándares conseguidos por los alumnos durante el trimestre.

En la hoja se pueden introducir los alumnos, indicar cuántos estándares de cada tipo se han trabajado (Básicos, Intermedios y Avanzados) y cuántos se han superado de cada tipo en cada área. Con un cálculo sencillo, la tabla nos da el resultado para cada área y luego un promedio entre todas.

La segunda parte de nuestro problema venía con los criterios de calificación que vamos a utilizar para este tipo de evaluación y que, se supone, hemos indicado claramente en las PPDD en la introducción de cada una de las áreas. Y ahí es donde no lo tenemos del todo claro.

Esta primera evaluación, al menos en nuestro colegio, la hemos considerado una evaluación de tránsito entre el modelo anterior y el modelo LOMCE, aunque si os soy sincero, tiene más del primero que del segundo. Hasta que no rodemos las PPDD, que seguro habrá que revisar bien a fondo durante el curso a medida que vayan saliendo noticias, consejos y herramientas informáticas, no creo que tengamos una idea clara de cómo encajar todas las piezas de este gran puzzle que es el nuevo currículo, incluida la evaluación, uno de sus aspectos más importantes.

Así que habrá que ir pensando cómo integramos las típicas matizaciones de notas (si hace las tareas, la asistencia, el comportamiento, la participación en clase, el orden, la limpieza y la puntualidad en la entrega de trabajos, etc, etc.) a una calificación curricular que se supone nos la va a dar una aplicación informática y que se basará en conseguir o no estándares de aprendizaje.

¿Será un proceso de matización a posteriori o a priori?. Cómo casarán nuestros criterios de calificación con el nivel competencial del alumno en algunas competencias más actitudinales… ¿Qué pensáis vosotros? ¿Qué soluciones habéis dado en vuestros centros a estos temas?. Comentad, si os parece interesante. Gracias.