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Expediente e Historial Académico de Infantil


ARCHIVOS INCLUIDOS EN EL FICHERO .ZIP (MEGA BOX)
Hoy os traigo otro ejemplo de cómo combinar correspondencia entre un documento de Word y otro de Excel. Este tipo de enlaces es muy recomendable cuando queremos obtener documentos impresos de forma repetitiva que incluyen datos que tenemos almacenados en Delphos, pero que no tienen un documento concreto para mostrarlos. Este es el caso del Expediente y el Historial Académico del segundo ciclo de Educación Infantil (anexos I, II y III del Decreto 67/2007) que hemos de rellenar cada vez que uno de nuestros alumnos de ese ciclo se traslada a otros centros. Y, a veces, no uno solo, sino varios. Pues para automatizar, en parte, esa labor tediosa de cumplimentarlo, os dejo un par de archivos de Word, copia de los anexos antes referidos. La diferencia entre ellos es que el terminado en CC, está ligado a un libro de Excel donde se encuentran los datos obtenidos de la matrícula de nuestros alumnos en Delphos. De esta forma, gran parte del documento se rellenará de forma automática y tendremos menos apartados que cumplimentar. Ese proceso os lo explico en el siguiente videotutorial:
VÍDEOTUTORIAL SOBRE CÓMO COMBINAR DATOS DE DELPHOS EN WORD
En los enlaces de siempre podéis descargar el archivo .ZIP con todo lo necesario. (MEGA BOX) Un saludo cordial y buen comienzo de curso. Se me olvidaba. Los documentos que diseño últimamente tienen como soporte la fuente ttf LATO. Si queréis que tengan el mismo aspecto que se muestra en el vídeo, deberéis instalar dicha fuente en el ordenador previamente. Podéis descargarla desde Google Fonts.

Hoja de resultados de la Evaluación


excelAprovechando los resultados de la evaluación que hemos obtenido con Evalúa, hemos diseñado una hoja de cálculo para apoyar la elaboración del modelo de boletín de información a las familias que os presenté en un post anterior.

Resumen de la Primera Evaluación 2015_16

El procedimiento que hemos seguido para la evaluación ha sido el siguiente:

  1. Instalamos Evalúa en Dropbox para tener una copia compartida de la aplicación y asegurarnos una copia en la nube de los datos por si algún ordenador fallaba y, de paso, tener todo centralizado en un solo sitio, no en veinte.
  2. Cada compañero ha ido evaluando sus estándares en esa copia centralizada (las hojas de cada nivel, área y grupo son independientes y no crean conflicto entre sí, salvo Artística. En este caso concreto, los compañeros se pusieron de acuerdo para no interferir en la edición de las hojas. Primero introdujo las calificaciones Música y luego Plástica).
  3. Los tutores, apoyados por la Jefatura de Estudios, han completado las hojas de competencias de cada nivel y han obtenido las calificaciones curriculares y los niveles competenciales de todos sus alumnos.
  4. En la sesión de evaluación se han expuesto los datos, se han debatido las particularidades y tomado decisiones sobre las mismas.
  5. Para apoyar el trabajo de análisis de los datos, dado que disponíamos de ellos en un solo lugar, con un corta y pega que no nos ha llevado mucho tiempo, hemos diseñado una hoja resumen de la evaluación continua de esta primera evaluación (MEGA BOX).
  6. Finalmente, se han diseñado los boletines personalizados con el nivel competencial de cada nivel para que cada tutor pueda matizar la marcha de sus alumnos en relación al nivel y se han subido las calificaciones a Delphos para adjuntar el informe que proporciona la plataforma a dicho boletín.

Para aquellos que no hemos utilizado Evalúa como herramienta de calificación, aunque sí la hemos usado para obtener el análisis competencial, a partir de las calificaciones aportadas por nuestras propias herramientas, no hemos encontrado desviaciones entre ambos modelos de calificación más allá de 2 décimas en ningún caso.